21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)研究院研究員王峰 近日，21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)研究院創(chuàng)新教育課題組發(fā)布《分頭并進(jìn)：2023年中國教育市場創(chuàng)新趨勢報(bào)告》，在教育強(qiáng)國建設(shè)視野下考察了素質(zhì)教育市場的發(fā)展現(xiàn)狀、痛點(diǎn)及趨勢。
全國青少年的身心健康問題引發(fā)社會廣泛關(guān)注，“小眼鏡”“小胖墩”低齡化風(fēng)險(xiǎn)凸顯，青少年心理健康隱患驚心，小學(xué)生課間10分鐘受限問題輿論鼎沸，需要深入實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，把五育的短板補(bǔ)全，真正做到全面育人。
素質(zhì)教育2023年市場概述
1.在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法
科學(xué)教育作為教育、科技與人才的集中交匯點(diǎn)，是從教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)的戰(zhàn)略突破口。教育市場在拔尖創(chuàng)新人才、科學(xué)核心素養(yǎng)、科學(xué)技術(shù)普及等層面，在課程教材、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、師資培養(yǎng)、實(shí)踐活動(dòng)、監(jiān)測評估、協(xié)同育人、條件保障等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上有助于破解校內(nèi)外科學(xué)教育工作難點(diǎn)堵點(diǎn)。
2.全面加強(qiáng)非學(xué)科類校外培訓(xùn)監(jiān)管
“雙減”工作取得階段性進(jìn)展，涌現(xiàn)出一批典型經(jīng)驗(yàn)做法，非學(xué)科類校外培訓(xùn)審批登記穩(wěn)步推進(jìn)，線上非學(xué)科類校外培訓(xùn)審批登記破題，“白名單”競賽制度在各地落實(shí)，全面使用全國校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺，實(shí)施全流程監(jiān)管。合規(guī)的非學(xué)科類校外培訓(xùn)課程通過政府購買服務(wù)等方式有序引入校內(nèi)，形成學(xué)校教育有益補(bǔ)充。
3.新素質(zhì)教育品類涌現(xiàn)，市場動(dòng)力換擋
編程、思維、人文創(chuàng)作、雙語戲劇等新素質(zhì)教育品類興起，從依附于學(xué)科學(xué)習(xí)向與學(xué)科學(xué)習(xí)融合轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)素質(zhì)教育偏重體、美、勞等單一素質(zhì)，STEM等新品類滲透、搶占智育陣地，從注重發(fā)展單一素質(zhì)向發(fā)展綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變?？萍继亻L生、信息學(xué)奧賽等升學(xué)通道穩(wěn)定，更強(qiáng)調(diào)考察學(xué)生素養(yǎng)，從影響文化課考試成績向不與文化課抵觸甚至有助于應(yīng)試轉(zhuǎn)變?？傮w上，隨著新素質(zhì)教育品類涌現(xiàn)，非學(xué)科類校外培訓(xùn)從傳統(tǒng)的滿足興趣為主轉(zhuǎn)向提升素養(yǎng)為主。
4.素質(zhì)教育市場規(guī)模穩(wěn)步增長
疫情給素質(zhì)教育市場發(fā)展帶來強(qiáng)烈波動(dòng)，尤其是2020年受到嚴(yán)重沖擊，2021年在低基數(shù)效應(yīng)下有所反彈，但2022年市場再次受損。2023年，素質(zhì)教育市場全面恢復(fù)，編程、機(jī)器人、研學(xué)營地等品類增長明顯，牽引整個(gè)素質(zhì)教育市場規(guī)模增長至約4670億元，年均復(fù)合增長率18%。
素質(zhì)教育市場痛點(diǎn)
1.人口形勢劇變影響市場容量和預(yù)期
未來10年我國基礎(chǔ)教育學(xué)齡人口會出現(xiàn)較為明顯的峰谷變化。從長期看，學(xué)前教育人口將明顯減少，義務(wù)教育人口將先達(dá)峰后下降，高中將面臨學(xué)位緊缺。素質(zhì)教育市場用戶主要是學(xué)前和小學(xué)人口，目前在校生人數(shù)已經(jīng)開始下降，并將長期呈下降趨勢，會給素質(zhì)教育市場容量和增長預(yù)期造成沖擊。但中長期看，基礎(chǔ)教育在校生仍將保持很大基數(shù)，且隨著報(bào)名科目數(shù)量增加、學(xué)費(fèi)價(jià)格提高，素質(zhì)教育市場將保持穩(wěn)定增長，更多新品類有爆發(fā)式增長空間。
2.科學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡
我國高質(zhì)量、專業(yè)化的小學(xué)科學(xué)教師極為匱乏。有研究發(fā)現(xiàn)，我國小學(xué)科學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展存在“兩個(gè)70%”問題，即非理科背景教師占比72.5%，小學(xué)科學(xué)兼任教師占比70.1%，且?？萍耙韵聦W(xué)歷層次的占比仍然較大，學(xué)歷水平有待提高。與公辦學(xué)校教師相比，校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的編制、待遇水平較低，其學(xué)歷水平、專業(yè)素質(zhì)狀況更為堪憂。
3.素質(zhì)教育新品類存在“打擦邊球”現(xiàn)象
邏輯思維、人文美育等素質(zhì)教育新品類推出時(shí)間不長，教學(xué)教研人員儲備不足，課程教材體系尚不完善，市場接受度有待開拓。同時(shí)，將數(shù)學(xué)課改稱“思維拓展”、語文課更名“人文素養(yǎng)”的“打擦邊球”等隱形變異問題仍不同程度存在，規(guī)模更小、費(fèi)用更高、藏得更深，監(jiān)管難度更大。
素質(zhì)教育市場發(fā)展趨勢
1.典型賽道：青少年編程教育搭上科學(xué)教育東風(fēng)
科學(xué)教育政策紅利帶動(dòng)青少年編程教育快速發(fā)展。童程童美、編程貓、核桃編程、樂高、樂博樂博、西瓜創(chuàng)客等頭部公司品牌知名度較高，學(xué)而思、新東方、猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫、網(wǎng)易有道、火花思維、高途等教育公司也將編程教育作為重點(diǎn)業(yè)務(wù)。青少年編程教育市場規(guī)模預(yù)計(jì)未來三年達(dá)到616億元，年復(fù)合增長率將超過18%。頭部公司所占市場份額將加大，預(yù)計(jì)三年內(nèi)出現(xiàn)多家營收超20億元的公司。面向科技特長生和信息學(xué)奧賽的信息學(xué)校外培訓(xùn)市場增速將超過素質(zhì)類編程教育市場，預(yù)計(jì)未來三年市場份額達(dá)到20%。青少年編程教育產(chǎn)品向軟硬件結(jié)合、場景式教學(xué)、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)方向升級，強(qiáng)調(diào)科學(xué)思維和動(dòng)手能力訓(xùn)練。
2.合規(guī)監(jiān)管倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)營模式
非學(xué)科類校外培訓(xùn)監(jiān)管將深入，素質(zhì)教育市場準(zhǔn)入門檻抬高，經(jīng)營規(guī)范性要求更高。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得一次性收取或以充值、次卡等形式變相收取時(shí)間跨度超過3個(gè)月或60課時(shí)的費(fèi)用，且不得超過5000元。這要求機(jī)構(gòu)改變“寅吃卯糧”、大舉借債的粗放型經(jīng)營模式，豐富產(chǎn)品體系，提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力。
3.校外素質(zhì)教育做學(xué)校教育有益補(bǔ)充
目前，廣大中小學(xué)校，尤其是農(nóng)村地區(qū)學(xué)校藝術(shù)、體育、科學(xué)師資結(jié)構(gòu)性短缺，課后服務(wù)需要大量素質(zhì)教育供給。素質(zhì)教育公司要利用自身差異化特色優(yōu)勢，廣泛開展進(jìn)校服務(wù)，云思智學(xué)、猿編程、新東方、好多素教、騰訊扣叮、科大訊飛等公司都在大力探索進(jìn)校服務(wù)。素質(zhì)教育市場一方面要面向?qū)W校提供課程、師資、資源、技術(shù)服務(wù)，配合學(xué)校開展校本課、社團(tuán)活動(dòng)、課后服務(wù)等多種形式的素質(zhì)類課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)，另一方面要發(fā)揮組織形態(tài)靈活的優(yōu)勢，投身于多樣化學(xué)習(xí)中心的建設(shè)，搭建人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的未來教育新形態(tài)。
本文圖片來源：《分頭并進(jìn)：2023年中國教育市場創(chuàng)新趨勢報(bào)告》
